Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin önemli unsurlarından biri olan farklılaştırılmış öğretim, her öğrencinin eğitimden en yüksek verimi alabilmesi için öğretim süreçlerine bireyselleştirme ve esneklik kazandırmayı amaçlayan dinamik, kapsamlı ve bütüncül bir yaklaşım sunmaktadır.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde, müfredatta ilk kez geniş bir biçimde yer alan bu yaklaşım, bütün öğrencilerin ilgi, yetenek ve ihtiyaçlarını dikkate alarak kapsayıcı bir eğitim ortamı yaratmayı hedeflemektedir. Bu model sayesinde, her öğrencinin kendi hızında ilerlemesi teşvik edilerek, gelişimlerinin desteklenmesi ve öğrenmelerine katkı sağlanması amaçlanmaktadır.
Bu doğrultuda, 1. sınıf düzeyinde hayat bilgisi, Türkçe ve matematik, 5. sınıf düzeyinde ise Türkçe, matematik, fen bilimleri ve sosyal bilgiler derslerine yönelik “Farklılaştırma Etkinlikleri Öğretmen Kılavuz Kitapları” hazırlanmıştır. Açıklamada, 2. sınıf için hayat bilgisi, Türkçe ve matematik, 6. sınıf seviyesinde ise Türkçe, matematik, fen bilimleri ve sosyal bilgiler dersleri için benzer kılavuzların EBA üzerinden yayımlanarak öğretmenlerin kullanımına sunulduğu ifade edilmiştir.
Söz konusu farklılaştırma kılavuz kitaplarında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alan, öğrenme sürecini zenginleştiren etkinlikler yer almaktadır. Öğretmenlere rehberlik edecek şekilde tasarlanan bu içerikler, öğrencilerin zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen bütüncül bir yaklaşım ile oluşturulmuştur.
