Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yapılan açıklamada, Türkiye’de yaşayan yabancı öğrencilerin Türkçeyi etkili bir şekilde öğrenmeleri, sosyal uyumlarının desteklenmesi ve eğitim hayatlarına katkıda bulunulması amacıyla Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü tarafından PIKTES Projesi çerçevesinde Yabancı Türkçe Öğrenim Programı (YTÖP) hazırlandığı belirtildi.
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığına sunulmuş olan bu program, Kurul Kararı ile kabul edilmiştir. Program, Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni (CEFR) esasları dikkate alınarak ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) Öğretim Programları Ortak Metni doğrultusunda tasarlandı.
Hem bilişsel hem de sosyokültürel boyutları gözeten YTÖP, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin erdemli ve yetkin insan yetiştirme hedefini dikkate alarak “erdem-değer-eylem” çerçevesi üzerine inşa edildi.
Program, Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni’nin benimsemiş olduğu eylem odaklı yaklaşımı içerirken, aynı zamanda kültürel bağlam unsurları ile bireyin zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlaki yönden çok boyutlu gelişimini destekleyen bir eğitim anlayışını temele almıştır. Ayrıca, öğretim hedefleri ve içerikler, ulusal ve uluslararası standartlarla uyumlu hale getirilmiştir.
TÜRKÇE ÖĞRENİMİNDE REHBER NİTELİĞİ TAŞIYOR
Dil öğretiminde iletişimsel bir yaklaşım benimseyen YTÖP, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki yabancı öğrencilerin A1 öncesi, A1, A2, A2+ ve B1 dil düzeylerinde Türkçe öğrenmeleri için bir rehber niteliği taşımaktadır.
Ayrıca, Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni çerçevesinde hazırlanan 7-10 yaş ve 11-15 yaş grubu genç öğrenenler tanımlayıcıları, hedef grubun Türkçe dil öğrenme ihtiyaçlarını kapsamlı bir şekilde karşılamak için YTÖP’e entegre edilmiştir.
Program, yabancı öğrencilerin Türkçeyi doğru, akıcı ve işlevsel biçimde kullanabilmeleri için kapsamlı ve standartlara uygun bir öğretim çerçevesi sunmaktadır.
YTÖP, yalnızca bir dil öğretim programı olmanın ötesinde, farklı kültürlerden gelen öğrencilerin ortak bir iletişim dili etrafında buluşmalarını ve sosyal uyum süreçlerine aktif katılımlarını destekleyen bir eğitim vizyonunu yansıtmaktadır.
