Dijital çağda çocukların ödevlerini yaparken yapay zeka uygulamalarına yönelmesi artık yaygın hale gelmiştir.
Ancak uzmanlar, bu araçların bilinçsiz kullanımı durumunda çocukların araştırma, sorgulama ve eleştirel düşünme yeteneklerinin zayıflayabileceği konusunda uyarılarda bulunmaktadır.
Çocuk Gelişimi Uzmanı Emine Ergün, yapay zekanın uygun bir biçimde kullanıldığında çocuklara “ödev arkadaşı” olarak destek olabileceğini, ancak bu uygulamaların tek başına kullanıldığında çocukları tembelliğe itebileceğini ifade etti.
“Araştırmaya teşvik edebilir ama tembelliğe de sürükleyebilir”
Ergün, yapay zekanın ödev yapma sürecinde çocuklara önemli kolaylıklar sağladığına dikkat çekti.
Fakat ödevlerin tamamen yapay zekaya teslim edilmesi, çocukların emek harcamadan yüksek notlar almasına yol açabiliyor.
Ergün, bu durumun çocukları tembelliğe yönlendirebileceğine ve bu nedenle ebeveynlerin daha dikkatli olması gerektiğine vurgu yaptı.
Yapay zeka destekli ödevlerin zaman ve bilgiye erişimde kolaylık sağladığını belirten Ergün, klasik öğrenme yöntemlerinin önemini de şu ifadelerle aktardı:
“Ansiklopedi, kitap ve kütüphane gibi kaynakların kullanımı ihmal edilmemelidir. Çocukların her iki yöntemi de öğrenmesi ve uygun olanı seçerek kullanması etkili olacaktır.”
“Okumadan çıktı alıyorlar”
Hazır cevapların potansiyel tehlikelerine de değinen Ergün, çocukların sıklıkla yapay zekadan aldıkları çıktıları okumadan dosyalarına eklediklerini dile getirdi.
“Ne aldıklarının farkında bile olmuyorlar. Bu durum, araştırma, okuma, inceleme ve sorgulama gibi becerilerin gelişimini engelleyebilir” şeklinde uyarılarda bulundu.
“Yasaklamak doğru değil, sınırlı kullanım şart”
Ergün, yapay zekanın tamamen yasaklanmasının bir çözüm olmayacağına dikkat çekerek, dengeli kullanımın önemine işaret etti:
“Bazı ödevlerde yapay zekaya izin verilebilir. Ancak proje ya da maket gibi yaratıcılığı teşvik eden görevlerde çocukların kendi becerilerini kullanmaları daha faydalı olacaktır.”
Ailelere uyarı: ‘Ne yaptıklarını takip edin’
Çocukların teknolojiyle iç içe büyüdüğünü unutmayan Ergün, ailelerin sorumluluklarının önemine vurgu yaptı:
“Çocuk bilgisayar başındayken gerçekten ödev mi yapıyor, yoksa hazır ödev sitelerinde mi dolaşıyor? Yaptığının farkında mı, aldığı çıktıyı okudu mu? Önemli olan sadece ödevin teslim edilmesi değil; aynı zamanda sorumluluk, doğru davranışlar ve ahlaki değerlerle birlikte becerilerin kazanılmasıdır.”
Uzmanlar, yapay zekanın eğitimde yasaklanacak bir araç olmadığını belirtmektedir.
Ancak bilinçsiz kullanıldığında çocukların yaratıcılığını, araştırma ve eleştirel düşünme yeteneklerini köreltebileceği de vurgulanmaktadır.
Bu nedenle öğretmenler ve aileler, bu teknolojinin etkin ve doğru bir biçimde kullanılmasında önemli sorumluluklar üstlenmektedir.
