Bakan Tekin, “Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik” teması altında, mayıs ayı boyunca 81 ilde mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında gerçekleştirilecek etkinlikler çerçevesinde, Teknopark Ankara İvedik OSB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ni ziyaret etti. Ziyaret sırasında gazetecilerin sorularını yanıtlayan Tekin, önemli değerlendirmelerde bulundu.
Tekin, mesleki ve teknik eğitimin kendileri için kritik bir konu olduğunu belirterek, bu konunun iki açıdan büyük önem taşıdığını vurguladı.
Türkiye’deki demokratikleşme süreci açısından meslek liselerinin geçmişte ciddi mağduriyetler yaşadığını ifade eden Tekin, “28 Şubat döneminde öğrenci sayısında yarı yarıya azalma yaşayan bir okul grubundan bahsediyoruz. Eskiden sınavla öğrenci alan meslek liseleri, katsayı engeli nedeniyle bir anda öğrenci bulamama riskiyle karşılaşmıştı. Bu bağlamda 2010 yılında katsayı mağduriyetinin giderilmesi, demokratikleşme açısından önemli bir gelişmeydi.” dedi. Ayrıca, uluslararası araştırmaların, ülkelerin milli gelirleri ile insan kaynaklarının yetkinlikleri arasında doğrudan bir ilişki olduğunu belirtti.
İnsan kaynaklarını doğru ve standartlara uygun bir şekilde yetiştiren ülkelerin milli gelirlerinin daha sağlam temellere dayandığını dile getiren Tekin, mesleki ve teknik liselere özel bir önem atfettiklerini ifade etti.
2013 yılından itibaren atılan adımların ve 2014’teki dershanelerle ilgili yasanın mesleki ve teknik eğitimde bir dönüm noktası olduğunu belirten Tekin, proje okul formatı ile meslek liselerinde yeni bir ivme kazandıklarını kaydetti.
“İŞBAŞI EĞİTİMİ VE STAJ UYGULAMALARINI YAYGINLAŞTIRAN DÜZENLEMELERE AĞIRLIK VERDİK”
O dönemde iller arası gezilerle mesleki ve teknik liselerde ihtiyaç duyulmayan programları kapatıp, yeni bölümler açtıklarını belirten Tekin, şunları söyledi:
“Mesleki ve teknik eğitimin içeriği konusunda bazı sorunlar var. Gezip gördüğümüz yerlerde, meslek liselerinde öğrenci sayısının azaldığı ve bu okulları yeniden cazip hale getirmek gerektiği yönünde talepler aldık. Ayrıca, geçmişte açılmış ancak artık ihtiyaç duyulmayan bölümler mevcut. Yeni bölümlerin açılması ve mevcut müfredatların güncellenmesi gerekiyor. Bütün bu sorunları giderecek mekanizmalar geliştirmemiz gerektiğini söyledik. 2014’teki dershane kanunuyla birlikte proje okulları bu imkanı sağladı. Müfredatları sektörel ihtiyaçlarla belirlemeye başladık.”
Proje okul formatının sağladığı bir diğer avantajın, sektörde ihtiyaç duyulan yetkinlikteki öğrencileri yetiştirmek için öğretmenlerin eksikliklerini gidermek üzere sektör profesyonellerinin ders vermesini sağlamak olduğunu belirten Tekin, bu durumun kritik bir öneme sahip olduğunu ifade etti. Ayrıca, teorik eğitimle sınırlı kalınamayacağını vurgulayarak, işbaşı eğitimi ve staj uygulamalarını yaygınlaştıran düzenlemelere ağırlık verdiklerini belirtti.
“HER ÖNÜNE GELEN İŞ YERİYLE PROTOKOL İMZALAMIYORUZ”
Mesleki ve teknik liselerde öğrencilerin iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı sigortalanmasıyla ilgili süreçlerin başlatıldığını hatırlatan Tekin, “Her önüne gelen iş yeri ile protokol imzalamıyoruz. İş sağlığı ve güvenliği açısından kamu otoriteleri tarafından akredite edilen uygun kriterlere sahip iş yerlerine öğrencileri yönlendiriyoruz.” dedi.
İş sağlığı ve güvenliği için rutin kontrol periyotlarının bulunduğunu, koordinatör öğretmenlerin belirli aralıklarla öğrencileri iş yerlerinde ziyaret ettiğini belirten Tekin, bu süreçte işletmelerde tedbirlere uyulup uyulmadığını kontrol ettiklerini aktardı.
Yakın zamanda işletmede mesleki eğitim sürecini izlemek amacıyla mobil uygulama takip sisteminin hayata geçirildiğini hatırlatan Tekin, “2024 yılında öğrencilerimizin uygulamalı eğitim aldığı 253 bin işletme denetlendi ve 23 bin 252 işletmenin uygunsuzluk nedeniyle sözleşmeleri iptal edildi.” ifadelerini kullandı.
Tekin, zorunlu eğitimde öğrencilerin işbaşı eğitimlerini yoğunlaştıran Mesleki Eğitim Merkezi (MESEM) uygulamasını başlattıklarını da hatırlattı. Ayrıca, bazı branşların Türkiye’nin insan kaynağı açısından farklı bir konuma yerleştirildiğini belirtti.
“MESLEK LİSELERİMİZİN ATÖLYE VE LABORATUVARLARINI CİDDİ ŞEKİLDE REORGANİZE EDİYORUZ”
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın imzasıyla Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi’nin yayımlandığını hatırlatan Tekin, okullardaki atölyelerin öğrencilerin en iyi şekilde eğitim alabilmesi için önemli kaynaklar ayrıldığını belirtti. Meslek liselerinin atölye ve laboratuvarlarının yeni ihtiyaçlara göre yeniden düzenlenmesi için adım attıklarını ifade etti.
“BU YIL MESLEK LİSESİNİ TERCİH EDENLERDE ORAN YÜZDE 43”
Mesleki ve teknik liselerde yeni projelerin hayata geçirilip geçirilmeyeceğine ilişkin soruya Tekin, doğru adımlar atarak mesleki eğitimde yeni bir atılım gerçekleştirdiklerini söyledi. Gittikleri yerlerde ticaret ve sanayi odalarından teşekkür aldıklarını dile getiren Tekin, “Siber Güvenlik, Yapay Zeka, Endüstriyel Kalite Kontrol, Havacılık ve Uzay Teknolojisi gibi alanlarda yeni programlar açmayı sürdüreceğiz.” dedi.
Mesleki eğitime olan ilginin sürekli arttığını belirten Tekin, “Bu yıl meslek lisesini tercih edenlerin oranı yüzde 43, yani 9. sınıfa kayıt yaptıran 100 öğrenciden 43’ü meslek lisesine kayıt yaptırdı.” şeklinde konuştu.
Tekin’e meslek liselerine yönelik algının olumlu bir noktaya taşınması için yapılacak çalışmalar olup olmadığı soruldu. Tekin, “Darbelerin insanlarda travmalara neden olduğunu ve bu travmaların aşılması gerektiğini düşünüyorum. Hem imam hatip okulları hem de meslek liseleri için 28 Şubat öncesi duruma gelindi.” dedi.
“İHTİYAÇ DUYDUKLARI YETKİNLİKTEKİ KİŞİLERİ BERABER YETİŞTİRİRİZ”
Bir gazetecinin, Almanya eski Başbakanı Olaf Scholz’un sözlerini hatırlatarak, ara elemana duyulan ihtiyaçla ilgili sorusuna Tekin, “Artık ara eleman demiyoruz, aranan eleman diyoruz. Sektörle işbirliği yaparak nitelikli elemanları yetiştirmeye çalışıyoruz.” yanıtını verdi.
Tekin, “Bu konuda işbirliği yapmayı öneriyoruz. Biz eğitim programlarını revize ederiz, siz de çocuklarımızın istihdamına destek olun.” dedi. Şu an mesleki eğitimde en kalabalık grubun meslek lisesi öğrencileri olduğunu belirten Tekin, “100 öğrenciden 41’i meslek lisesine gidiyor” ifadelerini kullandı.
Tekin, mesleki ve teknik eğitime yönelik olumsuz algının giderilmesi gerektiğini ifade ederek, TÜBİTAK ile ortak hazırlanan “Mesleki Eğilim Belirleme Bataryası” projesinin başladığını ve ayrıca zanaat atölyeleri ile meslek ortaokullarının açıldığını belirtti.
“İŞ SAĞLIĞI VE İŞ GÜVENLİĞİ İHMALİYLE İLGİLİ ŞİKAYET GELDİĞİNDE ANINDA SÖZLEŞMEYİ FESHEDİYORUZ”
