Beşiktaş Atatürk Anadolu Lisesi’nde gerçekleştirilen “İlim Yayma Vakfı 50. Yıl Kütüphaneleri İstanbul Toplu Açılış Töreni”nde konuşan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye’nin eğitim ve öğretim alanında son 20 yılda önemli gelişmeler kaydettiğini vurguladı.
Tekin, 2002 öncesinde Türkiye’nin eğitim göstergelerinin Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) ülkeleri arasında en alt sıralarda yer aldığını belirtirken, derslik, öğretmen ve fiziksel altyapı açısından kaydedilen ilerlemeyi de dile getirdi. Ülke genelinde mevcut 750 bin sınıfın, 2002 yılında yaklaşık 350 bin derslik bulunduğuna dikkat çeken Bakan, bu durumun eğitimdeki gelişimi net bir şekilde gösterdiğini ifade etti.
Ancak, Tekin, 2002 öncesindeki 350 bin dersliğin yaklaşık yarısının çeşitli sebeplerle yıkıldığını ve yeniden inşa edildiğini belirtti. Bu durumda, geriye kalan 150 bin dersliğin, o döneme ait olduğunu kaydetti. “Bu rakama baktığımızda, 750 bin derslik sayısı iki katına çıkmış gibi gözüküyor. Ancak, depremler veya ekonomik ömrünü tamamlayan yapılar nedeniyle yıkılan derslikleri hesaba kattığımızda, 2002’de elimizdeki derslik sayısı 150 bin civarında” dedi.
2003 yılından bu yana eğitim bütçesinin kamu harcamalarında en yüksek payı almasının, Türkiye’nin demokratikleşme ve kalkınma açısından önemli bir kazanım olduğunu vurgulayan Tekin, eğitimde ayrımcı uygulamaların ortadan kaldırıldığını belirtti.
Bakan Tekin, Türkiye’nin uluslararası eğitim göstergelerinde de yükseliş yaşandığını ifade ederek, OECD Genel Sekreteri’nin Türkiye’yi değerlendirdiği “Son 10 yılda olağanüstü bir sıçrayış” ifadesini hatırlattı.
TÜRKİYE, AVRUPA’DA MATEMATİK VE FEN EĞİTİMİNDE İLK 5 ÜLKE ARASINDA
Tekin, son olarak, geçen yıl aralık ayında açıklanan TIMSS skorlarına göre Türkiye’nin Avrupa’da matematik ve fen eğitiminde ilk 5 ülke arasında yer aldığını belirtti. “Bu, bizim için çok önemli bir gösterge. 8 Eylül’de açıklanacak olan 2025 PISA skorları hakkında da iyi bir derece bekliyoruz” dedi.
Eğitim alanındaki dönüşüm sürecinde siyasi irade, eğitim bürokrasisi ve mülki idare yöneticilerinin katkısının büyük önem taşıdığını vurgulayan Tekin, Türkiye’nin 81 ilindeki valilerin eğitimi öncelikli gündem maddesi olarak ele almasının kendisi için büyük bir memnuniyet kaynağı olduğunu sözlerine ekledi.
